ProMA cierra proceso de gobernanza ambiental con panel de conversación y lanzamiento de su primer Plan de Trabajo

Con un panel de conversación sobre los desafíos ambientales actuales y la presentación de su primer Plan de Trabajo, ProMA cerró el proceso de creación del Ecosistema Interdisciplinario y Transdisciplinario Ambiental de la Universidad de Chile, una iniciativa que busca fortalecer la colaboración entre 15 núcleos académicos vinculados a temas ambientales.

El viernes 19 de junio, el Programa Transdisciplinario en Medio Ambiente (ProMA) en colaboración con el Núcleo de Investigación en Interdisciplina y Transdisciplina para la Educación Superior y el Comité de Sustentabilidad de la Universidad de Chile, realizó el cierre oficial del proceso de creación del “Ecosistema interdisciplinario y transdisciplinario en Medioambiente de la Universidad de Chile”, instancia que reúne a las iniciativas académicas que abordan temas ambientales en la casa de estudios. 

La actividad que se llevó a cabo en el Complejo Vicuña Mackenna 20, tuvo como objetivo abrir un espacio de reflexión y diálogo sobre los desafíos actuales en temas ambientales en el país, a través de un panel de conversación; y la presentación del Plan de Trabajo que guiará la gobernanza de las iniciativas en el corto, mediano y largo plazo. 

En primer lugar se llevó a cabo el panel de conversación titulado “¿Cómo respondemos a los actuales desafíos ambientales desde los espacios académicos?”, el cual contó con la participación de Paulina Vergara, académica de la Facultad de Gobierno y directora ejecutiva del Programa de Reducción de Riesgos y Desastres (CITRID); Felipe Díaz, académico de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas y miembro del directorio de la Red Transdisciplinar de Energía, Agua y Sustentabilidad (EneAS); Rubén Calvo, académico de la Facultad de Ciencias Agronómicas e investigador del Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia (CR2) y la Red de Pobreza Energética (RedPE); y fue moderado por Eduardo Carreño, académico del Instituto de Estudios Internacionales e integrante del Comité Académico de ProMA. 

Luego del panel de conversación, Karla Palma, académica de la Facultad de Comunicación e Imagen, y Carolina León, asistente ejecutiva de ProMA, presentaron el “Plan de Trabajo 2026 – 2027,  Modelo de gobernanza colaborativa para el Ecosistema de Iniciativas Interdisciplinarias y Transdisciplinarias en Medioambiente de la Universidad de Chile. En su intervención, dieron a conocer los principales lineamientos que orientarán la nueva gobernanza ambiental universitaria y explicaron cómo se implementará este modelo entre los 15 núcleos académicos que conforman este ecosistema de colaboración. 

Desafíos académicos ante el contexto ambiental: 

Los panelistas invitados, destacaron temas de contingencia entre los cuales se encuentran cambios normativos a la institucionalidad ambiental, desarrollo de respuestas ante riesgos y desastres naturales y cómo incidir en la respuesta a ellos desde la academia. 

En primera instancia, la conversación avanzó en un marco general, en una perspectiva sobre las tensiones que se dan en los debates públicos entre solidez económica y conservación de la naturaleza. «La idea de que las regulaciones ambientales se oponen a las necesidades de empleo de la población es una simplificación aberrante y muy grave, porque termina normalizando una visión reducida de problemas que son mucho más complejos», señaló Felipe Díaz, desde EneAS, iniciativa que impulsó el diplomado de Extensión en Evaluación de Impacto Ambiental, realizado entre la U. de Chile y el Servicio de Evaluación Ambiental.

Por su parte, Paulina Vergara, directora ejecutiva de CITRID, explicó que el trabajo del programa se centra en la reducción del riesgo de desastres desde una perspectiva interdisciplinaria y transdisciplinaria. En ese marco, destacó que los desastres no son únicamente consecuencia de fenómenos naturales, sino también el resultado de procesos sociales que generan condiciones de vulnerabilidad. Por ello, señaló que la reducción de riesgos requiere integrar el desarrollo sostenible, el cuidado del medio ambiente y el diálogo entre saberes expertos y conocimientos locales.

«Y en temas de transdisciplina e interdisciplina en América Latina no podemos dejar de hablar de interculturalidad ni de grupos históricamente excluidos. Debemos preguntarnos cómo hacemos para que esos conocimientos encuentren un lugar en la universidad y contribuyan a responder problemas cada vez más complejos», planteó Vergara. 

Hacia el final del diálogo, el espacio permitió preguntar abiertamente al panel ¿cómo se  responde e incide desde la academia, considerando estas perspectivas?

Rubén Calvo, señaló que  persisten desafíos para traducir todo ese trabajo y visiones en acciones concretas que contribuyan a las políticas públicas y a la transformación social.  «Tenemos muchos fondos para investigar, pero muy pocos para incidir. Uno de los desafíos es aprender a transformar mejor el conocimiento que generamos en acciones concretas y en una incidencia de mayor calidad», señaló.  

Las reflexiones compartidas durante el panel dialogaron directamente con el proceso de creación del Ecosistema de Iniciativas Interdisciplinarias y Transdisciplinarias en Medioambiente de la U. de Chile, impulsado por ProMA y presentado en esta oportunidad por Karla Palma y Carolina León.  El Plan de Trabajo se constituyó como una hoja de ruta para el trabajo colaborativo entre iniciativas, respetando la autonomía e independencia de cada una de ellas y convirtiendo los desafíos compartidos en oportunidades de acción colectiva.

El plan se desarrolló durante seis meses, guiado por Catalina Amigo del Núcleo de Investigación en Interdisciplina y Transdisciplina para la Educación Superior (NITES), a través del trabajo de tres talleres colectivos, los cuales dieron como resultado una propuesta de acciones de corto, mediano y largo plazo que comenzarán a desarrollarse durante el segundo semestre de 2026. 

Durante el Quinto Congreso de Investigación y Educación Superior Interdisciplinaria (IEI), a desarrollarse entre el 1 y 4 de septiembre en la Casa Central de nuestra institución, se lanzará un documento recopilatorio de esta experiencia de trabajo.